Trabajamos con ciertos saberes propios de los lectores de poesía: percepción y generación del ritmo y del énfasis; distinción entre poesía anónima, de tradición oral, y de autor; conocimiento de algunos autores; entre otros. Por otra parte, se propusieron situaciones de lecto escritura, relativas al análisis y la interpretación de textos poéticos, así como la posterior creación de algunos nuevos.
Este proyecto se realizó en la biblioteca junto con los alumnos y docentes de Tercero A y B, Quinto A y B y Sexto A y B, quienes concurrieron dos veces por semana durante los meses de agosto, septiembre y octubre. Los grados más pequeños compusieron una antología grupal. En los grados del segundo Ciclo, cada alumno creo su propia antología personal.
Todos, transcribieron e ilustraron los poemas elegidos, además de confeccionar la tapa y contratapa de cada libro.
